南昌工学院

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2022年江西南昌工学院单招招生简章

一、学校概况
南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展的全日制应用型本科院校和学士学位授予权单位。学校创办于1988年,是江西省第一所民办高校。学校占地面积1183.5亩,教学科研仪器设备总值1.27亿元,建有18个实验实训中心、252个实验室、22个省市及以上各类平台/基地和100余个校外实习实训基地。图书馆设有自习室、考研室、电子阅览室和咖啡休闲阅读区等,馆藏纸质图书191万册,电子图书113万种。
学校坐落于南昌市红谷滩新区,东临赣江,北接高铁南昌西站,交通便利,环境优美,教学和生活配套设施齐全,被批准为国家3A级旅游景区和江西省中小学生研究实践教育基地。校舍建筑总面积56.2万平方米,其中多媒体教室200余间,实训场所集专业实验、理实- -体化课程教学、技能训练、应用技术研究和创新创业“五位- -体”●还建有多功能图书馆、标准足球场、室外篮球场、塑胶网球场、沙滩排球场、综合体育馆、学生食堂、校医院等。学生宿舍为四人间,配有空调、热水器、洗衣机及直饮水机等,新生可以在网上自选宿舍和床位。多彩南工,温馨如家。


招生专业
学院 专业名称 招生人数
新能源车辆学院 数控技术 1560
城市轨道交通运营管理
高速铁路客运乘务
模具设计与制造(3D数字化设计)
人工智能学院 电气自动化技术
电子信息工程技术
计算机网络技术
软件技术
大数据技术与应用
人居环境学院 建筑工程技术
建筑工程技术(建筑室内设计)
建筑工程技术(建筑室内设计)
建筑工程技术(家居智能化)
工程造价
传媒设计学院 视觉传播设计与制作
环境艺术设计(VR室内设计)
环境艺术设计(VR室内设计)
电子商务
工商企业管理
商务贸易学院 电子商务直播电商方向)
市场营销
财富管理学院 会计
教育学院 商务英语
文秘
马克思主义学院 法律事务
体育学院 社会体育(击剑教练方向)
社会体育(足球教师)
(附:以上招生专业、人数仅供参考,具体以校官方为准)

“3+3 +2"中职直通本科
中职学生在校就读期间可申请3 + 3高职学历教育,于毕业当年参加我校组织的高职单招考试,考试通过按原专业或相关专业升入我校,继续进行三年的全日制专科教育,获得专科毕业证书;专科学生在校就读期间可申请3+ 2本科学历教育,于毕业当年参加我校组织的专升本考试,考试通过按原专业或相关专业升入我校,继续进行两年的全日制本科教育,获得本科毕业证和学士学位证。

校园文化
学校校园文化建设坚持“文化兴校”的指导方针,突出红色文化、传统文化、民族文化和工匠文化的采撷与融合,成立科技创新、文艺体育、志愿服务等学生社团50余个,以文明校园创建工程、特色品牌培育工程、星火传承育人工程等为重要抓手。每年组织开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、校园文化艺术节、美育成果展、读史读经典、万人升旗仪式、成人礼等第二课堂校园文化精品活动,实现抓项目、抓品牌、抓典型的校园文化特征。学校将“以赛促学、以赛促教”的教学模式贯穿大学生学习的全过程,形成学生竞赛与教学结合的实践教学模式。通过“课程竞赛+技能竞赛+职业竞赛+创新竞赛"的实践教学过程,达到塑学风、促教风的成效。近年来,学校积极组织学生参加各级各类竞赛,取得了一-大批丰硕成果。


四、奖助学金
南昌工学院秉着"一切为了学生,为了学生- -切,为了一切学生”的工作理念,坚持扶贫与扶志相结合,坚持助学与助人相结合,形成了以助学贷款和助学金为资助主体,以勤工俭学、奖学金为重要支撑,以学费减免、临时困难补助、社会资助和医疗保险等为必要补充的资助体系。阻断贫困代际传递,让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

国家奖学金 资助对象:在校学生中特别优秀的学生。
奖励标准:每年8000元/人。
   
国家励志奖学金 资助对象:在校学生中品学兼优的家庭经济困难学生。
奖励标准:每年5000元/人。
   
学业奖学金 资助对象:在校学生中综合素质优秀的学生。
奖励等级:学业奖学金分为一。二、三等奖。分别占学生人数的2%,3%, 5%。
奖励标准:一。二。三等奖奖励金额分别为800元/人.400元/人.200元/人。
   
突出贡献奖 奖励对象:凡在学校思想政治。素质教育、科技创新和维护学校安全稳定等方面取到重大成績(荣誉)或重大社会影响的在校学生。
奖励标准:精神奖助分为通报表扬,发文表彰,记功,记大功和授予荣营称号等:物质奖励分为-。二。三。四、五等奖。奖助金额分别是2000元/项。1500元/项,1000元/项,500元/项、 300元/项
   
新生奖学金 奖助对象:录取报到的江西籍本科新生和当年招收的
奖助标准:优秀新生奖学金分普通类和艺体类两大类设四个等级,分别为特等奖。一等奖。二等奖和三等奖,奖勵金额依次为20000元/人。10000元人,奖,奖勵金额依次为20000元/人。10000元人,

五、教育教学
学校坚持“面向工业、面向世界、面向未来”的工程教育理念,主动应对新- -轮科技革命和战略性新型产业 ,通过与国内知名企业合作,引入企业技术和标准进课堂,聘请企业技术专家上讲台,打造双师型教师队伍。主动适应学生自主学习与个性化学习需求,实施“拔尖创新”、“卓越工程师” 、“1+X" 人才培养模式改革;夯实专业理论基础,强化实习实训环节,构建“两平台+两模块”实践育人体系,提升学生创新创业能力;精准定位学生就业升学需求,通过校企、校校、校院等协同育人,订单培养,实现就业升学无缝对接。

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